Материалы

1 сессия в очно-заочной Школе волонтеров «Инициатива»

шаблоны сайтов
joomla

Сегодня одной из наиболее значимых задач Российской Федерации становится патриотическое воспитание граждан, создание условий для повышения их гражданского самосознания. При этом особое внимание уделяется становлению гражданственности у детей и молодежи.

В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года в приоритет возводится воспитание у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности, развитие в детской среде принципов коллективизма и солидарности, духа милосердия и сострадания, привычки заботиться о детях и взрослых, испытывающих жизненные трудности. Гражданская позиция молодого человека как активного и ответственного члена российского общества закреплена, в том числе, федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования и отражена в личностных результатах освоения основной образовательной программы.

Школьное добровольчество является фундаментом для становления института волонтерства в России. На сегодняшний день растет количество конкурсов, проектов и программ общественных организаций, направленных на развитие школьного добровольчества.

Формировать чувство доброты и прививать желание взаимопомощи необходимо с самого раннего возраста. Для школьников же чрезвычайно важно создавать среду для возможности помочь нуждающимся.

Волонтёрство для школьника – это  возможность быть вовлеченными в общество и влиять на это общество.

Все это предопределило появление данной программы обучения волонтеров  «Районная очно-заочная школа «Инициатива»

29-30 октября 2019 года на базе МБУДО Детского Центра «Радуга» проводилась  1 сессия в очно-заочной Школе волонтеров «Инициатива»  среди обучающихся – активистов  «Домбаровской средней школы №1», «Домбаровской средней школы №2», «Домбаровской основной школы №3». В сессии приняли участие около 53 участника будущих волонтеров.

  

Основная цель занятия о добровольчестве и благотворительности: создание педагогических условий для духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и подростков, формирование у подрастающего поколения принятия добровольчества и благотворительности как социальной и моральной нормы жизни обычного россиянина.

С приветственным словом и добрыми пожеланиями к ребятам обратились Главный специалист отдела образования Бисенгалиева  Аманбике Ахметжановна, главный специалист по делам молодежи Администрации района Танатаров Эдидьхан Муратханович.

Обучающиеся познакомились:

• С Положением о школе волонтеров «Инициатива», с программой обучения,  осмысление самих понятий «добровольчество» и «благотворительность», их сходства и различия.  Знакомство школьников с конкретными механизмами включения в добровольческую и благотворительную деятельность, а также приобщения к волонтерскому сообществу своего населенного пункта и страны в целом.

В ходе встречи  обучающиеся обсуждали, кто такой волонтер, чем он занимается и какие качества его отличают. На занятии рассматривалась благотворительная деятельность и как благотворители помогают людям, какие личные качества присущи благотворителям. Сравнивали понятия «волонтерство-добровольчество» и «благотворительность».

В начале занятия был  проведен опрос среди обучающихся, что для них значит «добро», «добрый поступок», а затем ребята обобщали  предложенные варианты с акцентом на том, что добрый поступок чаще всего связан с оказанием помощи тем, кто в ней нуждается. И уже затем обсуждали термины «добровольчество» и «благотворительность. В ходе занятия участники обсуждали понятия: «милосердие», «сострадание», «бескорыстие».

• Основы волонтерского движения (обучающиеся получили информацию о работе Школы волонтеров «Инициатива». «Кто же такие волонтеры», История возникновения и развития волонтерского движения в России Международное добровольчество, Пропаганда волонтѐрского движения. Показ и обсуждение презентаций, видео-роликов о волонтерской деятельности. Подробно изучили направления волонтерской деятельности: социальное, событийное, медицинское, культурно-просветительское, в чрезвычайных ситуациях, поисковое, экологическое, ЗОЖ и другие. Обсудили уголок  волонтера.)
• Игровые технологии и тренинги в работе волонтера (обучающиеся познакомились с тем, какие технологии они могут использовать в своей работе. Вспомнили игры на знакомство, игры - адаптации, игры – ассоциации и др. Принимали активное участие в практических заданиях «Шкатулка добра»,  «Сердце» психологический настрой на взаимодействие друг с другом.)

Знания, полученные в рамках сессии, позволят волонтерам разнообразить и правильно организовать свою деятельность школе, в работе класса и в учреждении дополнительного образования.

Руководитель Школы волонтеров «Инициатива»:  Евдокимцева Н.Я.

Педагог-организатор:  Жарилгапова Р.Т.