Последние новости

«Молодежь против ксенофобии и экст-ремизма», «Компьютер: друг или враг»

шаблоны сайтов
joomla

27 ноября  2018  года на базе МБУДО ДЦ «Радуга» прошел  очередной районный Сбор Детской Общественной Правовой Палаты,  Детской общественной организации «Океан Дружбы», Штаба старшеклассников «Содружество», Российского Движения Школьников,  который стал доброй традицией в молодежной среде образовательных учреждений района.

 

Тема Сбора «Молодежь против ксенофобии и экст-ремизма»,  «Компьютер: друг  или  враг».

       Основная Цель мероприятия:

- Профилактика экстремизма и ксенофобии

- Формирование позитивного отношения к компьютеру и умения использовать его во благо себе.

       В Сборе  приняли  участие учащиеся 8-11 классов, педагоги школ района, около 40 участников:  районная Детская Общественная Правовая Палата, районная Детская общественная организация «Океан Дружбы», школьные детские общественные организации, РДШ: «ШОК» (ДСОШ №1), «Новое Поколение» (ДСОШ №2), «Мир интересных ребят» (ДООШ №3).

С подростками был организован «круглый стол», в рамках которого прошла конструктивная беседа с представителями ведомственных структур. В беседе приняли участие  главный специалист отдела образований Аманбике Ахметжановна  Бисенгалиева,  заместитель  прокурора по Домбаровскому району  Чесноков Артур Андреевич, старший оперуполномоченный отделения уголовного розыска МВД России по Домбаровскому району майор полиции Жикибаев Жанабек Айватович.

       Участники Сбора Чесноков Артур Андреевич, Бисенгалиева Аманбике Ахметжановна, Жикибаев Жанабек Айватович    подробно раскрыли темы: «Ксенофобии и экстремизма»,     «Компьютер: друг  или  враг».

       В целом беседа несла информационно-практический характер, опиралась на ряд жизненных примеров и ситуаций. В частности: все мы живем, и всегда будем жить вместе с людьми разных национальностей.  Это требует от каждого из нас особой личной деликатности и ответственности в отношениях с людьми других национальностей.

Мы все должны осознать, что являемся продуктами многих культур и воспоминаний; что толерантность позволяет нам изучить другие культуры и учиться у них, что наша сила – в способности соединить близкое с чуждым; что те, кто воспринимает разнообразие как угрозу, лишают себя очень многих знаний.

До сих пор в межнациональных столкновениях гибнут люди, уничтожаются ценности. Национальное насилие всегда вызывает тяжелые последствия. Обострение межнациональных конфликтов, усиление тенденций проявления ксенофобии. Мы каждый день слышим обо все новых и новых случаях ксенофобии и национализма, главным участником которых является молодежь, как слой наиболее остро и чутко реагирующий на все изменения общества.

Проблема нетерпимости существует и в школьной среде, а значит, она требует решения. Чаще всего ксенофобия проявляется в отношении представителей другой национальности.

Участники Сбора отметили что, Тема  беседы сегодня актуальна,  обуславливается рядом причин:

 а) рост проявлений ксенофобии, национализма и экстремизма среди подростков в обществе;

 б) психологическая неустойчивость подростков к негативному влиянию;

 с) многонациональность состава учащихся школы.

На фоне представленной презентации «Молодежь против ксенофобии и экстремизма», были рассмотрены явления экстремизма в молодежной среде, понимание культуры и традиций другой национальной группы, меры профилактики экстремизма в молодёжной среде, что такое экстремизм, основные методы работы, рассмотрены субкультуры.

«Компьютер: друг  или  враг».

       В беседе, ребята ответили на ряд вопросов «Кто для вас компьютер – друг или враг?», «В каком случае компьютер становится нашим помощником?»,  «Какие возможности компьютера вам известны?», «В какие игры вы играете?», «Что развивают игры?».

         Участники сбора в беседе с учащимися обсудили сайты, кроме полезных и обучающихся сайтов,  в мировой паутине содержится множество плохого контента,  который может повлиять на подростка с худшей стороны, есть  очень много ненужных сайтов,  которые могут поменять мировоззрение раз и навсегда.

О важной  подростковой  компетентности в области интернет - зависимого поведения. Понятие о стилях восприятия интернет-сайтов, формирующие зависимое поведение. Интернет - зависимое поведение, как нарушение адаптации-неспособность (невозможность) подростку приспособиться к социальной среде в силу особенностей своего характера или вследствие болезни (в частности, депрессии). Стили поведения при злоупотреблении интернетом. Чего делать нельзя? Что надо делать? К кому обращаться?

        «Учащиеся обсуждали проблему интернет зависимости, услышали мнение на этот счет своих сверстников, разбирали на примере жизненных трудных ситуаций:  как строить взаимоотношения с незнакомыми людьми, регулировать свои эмоции, управлять своим временем, поддерживать подростка, сверстника в преодолении возникших трудностей, не быть равнодушным, как отдыхать от социальных сетей, как занять себя в свободное время.

         Участники сбора  приняли участие в информационно-образовательной игре «Взгляд на проблему», в ходе которой дети высказывали свое мнение на зависимое поведение в школьной среде. Из обсуждения полученной информации   в завершении сбора были составлены правила и рекомендации подросткам.

1. Используйте реальный мир для расширения социальных контактов. Реальный мир, жизнь человека – это постоянное освоение, расширение и преображение реальности, и внутренней, и внешней. Таким путём человек становится совершеннее.

2. Определите своё место и цель в реальном мире. Ищите реальные пути быть тем, кем хочется. Избегайте простых способов достигать цели: бесплатный сыр - только в мышеловке.

3. Виртуальная реальность заполняет «дыры» в жизни. Живите без «заплаток»!

4. Компьютер – это всего лишь инструмент, усиливающий ваши способности, а не заменитель цели.

5. Развивать в виртуальной реальности то, что для вас не важно в реальной жизни, - нельзя. Делайте то, что хотите, в реальной жизни!

6. Ищите друзей в реальности. Виртуальный мир даёт только иллюзию принадлежности к группе и не развивает никаких действительных навыков общения.

7. Наполняйте жизнь положительными событиями, поступками.

8. Имейте собственные чёткие взгляды и убеждения.

9. Избегайте лживости и анонимности в виртуальной реальности.

10. Пребывайте «здесь и сейчас», а не «там».

11. Научитесь контролировать собственное время и время за компьютером.

12. Больше времени проводите на свежем воздухе, заниматься спортом, творческим делом, совместными делами с семьей.

13. Делать правильный выбор – выбирать жизнь.

14. Бойся вредных привычек,  они опасно влияют на здоровье.

15. Избегай правонарушений, за них наступает наказание.

16. Помни зависимое поведение – паутина зла.

17. Дорожить жизнью.

      Участникам Сбора был предложен тест «Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации».

      На Сборе активно включались в беседу учащиеся: Мишин Александр, Опалев Артур (МОАУ ДСОШ №2), Железбаева Камила, Головатый Данил, Турчева Анастасия,  Кузовенкова Ангелина (МОАУ ДСОШ №1), Фатализаде Кенан (МОБУ ДООШ №3)

          Интересно прошла викторина «Знаешь ли ты Конституцию РФ, посвященная 25- летию образования». По итогам викторины 1 место заняли - Мишин Александр, Дильмухамедова Айдана (МОАУ ДСОШ №2); 2 место - Узаков Айват (МОАУ ДСОШ №2); 3 место – Железбаева Камила, Мустафина Малик (МОАУ ДСОШ №1), активными участниками были Фатализаде Кенан (МОБУ ДООШ №3), Опалев Артур (МОАУ ДСОШ №2), Турчева Анастасия (МОАУ ДСОШ №1). Участники викторины награждены грамотами отдела образования.

         Итогом Сбора стало задание для учащихся нарисовать «Цветок своей группы», на каждый лепесток были вписаны ребятами свои важные правила по темам.

        Таким образом, проведение очередного  Сбора Детской Общественной Правовой палаты,  приуроченного к всероссийскому Дню правовой помощи детям, позволило сформировать у школьников основы правовой и политической культуры, гражданской зрелости.

Организатор и ведущая   

методист МБУДО ДЦ «Радуга»

  Наталья Евдокимцева